建构区的活动对幼儿的发展有特殊的意义。首先，游戏的过程就是幼儿动手动脑、创造性的、自由的，再现物质形象的过程。它既提供了发展感知动作技能的机会，又培养了手眼协调和手脑并用的能力，也使幼儿的想象力和创造力得到充分的表现。幼儿在对结构材料的直接操作中，不仅获得了关于结构材料性质、大小、颜色的知识，而且获得了一些空间方位概念和数学概念，可以说建构区的活动是发展幼儿智力和丰富知识的重要手段。其次，建构区的游戏又是幼儿的一种艺术造型活动。幼儿再现周围事物时，在颜色，形状，各部分比例中都体现了对称、协调和美观的要求，这是培养幼儿的审美能力和表现、创造美的能力的一种重要手段。最后，一个成功的作品，需要幼儿有较强的目的性，并勇于克服在游戏中遇到的困难，善于和同伴互相配合、协作。因此，通过建构区的活动，可以培养幼儿的目的性、坚持性和与同伴合作以及与他人分享的品德。