演练前，教师针对反恐防暴向幼儿进行安全教育，通过看视频，讨论和场景模拟等多种形式进行生动的安全教育活动。让幼儿认识到暴力事件的潜在危险，学会自我保护。同时，提醒孩子们在演练过程中听从指挥、保持秩序，避免随意奔跑，以防发生踩踏事件。

上午10时，正值幼儿在操场游戏时间，一名“形迹可疑”的男子来到幼儿园，教师上前对其询问。突然，“歹徒”掏出凶器，强行闯入，一名保安立即阻拦，另一名保安第一时间按响警报，启动反恐防暴演练应急方案，之后赶紧和另一位保安一起牵制住“歹徒”。

听到警报后，操场上的老师们迅速带领幼儿有序撤离到就近的安全地带。老师、保育员立即关好门窗，拉好窗帘，用桌椅等物抵住门窗，组织幼儿躲藏起来，尽量不发出声音，以防“歹徒”破门而入。做好防御准备后，教师清点人数，对幼儿进行心理疏导工作稳定幼儿情绪。

演练活动后，老师及时疏导孩子对演练过程中产生的害怕、恐惧等不良情绪，教给幼儿一些自救的方法以及反恐防暴自救要点：随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间等待救援。