《幼儿园教育指导纲要》中提到：提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件，同时环境是最重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。

在确定好本次春游的活动地点是苏州乐园和糖果乐园以后，孩子们就画出了自己心目中的地方。

在春游之前，老师通过集体教育活动，引导孩子们了解春游的交通安全以及活动安全，通过间接经验增强幼儿的安全意识。

当天，孩子们穿好园服，开启了幼儿园的最后一次春游活动。

回来以后，他们分享了自己的春游日记。

原来，春天不只是用来欣赏与感受，也是用来生活和经历，更是用来学习与成长的。

希望这一次的宝贵经验能为他们后续学习奠定良好的基础！