春天的脚步临近，孩子们脱去了厚重的棉衣，幼儿园里的小树发出了嫩芽，枝头的花也悄悄开了。我们小朋友们跟着老师一起去周围的小公园把春天“留”了下来。

本次春游活动，既是满足幼儿对于春游活动的期待，更重要的是引发幼儿对于春游活动的计划意识。通过绘画记录等方式，做好春游的准备。在记录、交流、同伴互补的过程中，知道春游前中后要做什么。

为了更好地了解孩子们对于此次春游地点的想法，我们开启了一次投票，他们在相应的位置投上了自己宝贵的一票。

老师也参与其中，播放有关的视频和照片，帮助他们提前了解春游地点，我们还制定了春游计划。

老师也根据孩子们的计划表进行了一场适时的安全教育。

一切准备就绪，终于迎来了春游的日子，孩子们迫不及待的想要出发去玩耍。

春花烂漫，不负美景。漫步在春日里，与春同行，孩子们用眼睛去发现美，用心灵去感受美。孩子们眼里的春天在哪里呢？我们一起追随着他们的目光去找一找吧！

春天不只是用来欣赏与感受，也是用来生活和经历，更是用来学习与成长的。回顾这次春游，孩子们从计划到讨论、准备到实施、收获到分享，每一个活动都时刻保持着好奇与热情。

学习的契机，教育的价值，在点滴中慢慢地渗透着……让我们一起一层一层揭开春天的神秘面纱吧！